Latéralisation fonctionnelle "Gauche"

Je me rappelle le grand tableau triptyque de ma dernière année de maternelle.
Le volet droit était quadrillé sur toute sa surface, l’éducation nationale avait sans doute le secret espoir de nous convertir à la géométrie Euclidienne plane dans un repère orthonormé.
Le volet gauche, lui, portait un lignage musical, vraisemblablement signe d’un désir profond de découvrir parmi nous un nouveau petit Mozart. Quant au volet central, il ne me faisait pas du tout rêver, il ressemblait à une page de mon cahier à gros interlignes.

De chaque côté de ce tableau la maîtresse avait écrit "droite" à la craie bleue et "gauche" à la craie rouge, assistance capitale pour un enfant de 4 ans qui en est encore à se mélanger les pinceaux dans la précipitation. 

Pendant de nombreuses années il m'a fallu me représenter ce tableau pour m'y retrouver rapidement. Aujourd’hui, la latéralisation fonctionnelle est heureusement complètement acquise, à mon âge, tout de même, ce serait un comble. Je retrouve donc ma droite et ma gauche instinctivement, par contre je n’ai toujours pas acquis un sens de l’orientation digne de ce nom.

Peut-être est-ce dû à ce volet droit bien tentant, véritable incitation à la débauche faire dès mon plus jeune âge, de la géométrie dans le plan.
Qui sait ?